Información para cuidar la salud del niño (niña) | Pediatras de Monterrey

Aprendiendo a leer

Sat, 26 Jan 2008 18:58:12 -0600

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a aprender a leer?

Una forma muy útil es leyéndole historias en voz alta. Ésta actividad es entretenida para los padres y para los niños, y mientras más emoción muestren los padres mientras leen, mayor será el interés que se despertará en su hijo en la lectura.

Es importante que desde el inicio la lectura se convierta en una actividad divertida e interesante, y que el niño no se sienta forzado o forzada, y mucho menos estresado o presionado. Hay que dejar que tome su propio ritmo.

Algunos tips para estimular el hábito de la lectura son:

Mueve tu dedo bajo el renglón que estás leyendo, para que sepa que las letras son las que dirigen la historia.
Usa voces chistosas y sonidos de animales
Échale muchas ganas a la historia, y lograrás captar mejor su atención
Hagan pausas para nombrar las cosas que tu hijo ve en las imágenes del libro
Platiquen de cómo se relacionan esas imágenes, con la historia que le lees
Cuando haya frases repetitivas en la historia hay que estimular la participación del niño ("Soplaré, soplaré y tu casa derribaré...")
Hagan analogías de las cosas de la vida diaria del niño con las cosas que suceden en la historia
Detente a responder las dudas que surjan mientras le lees
Escucha las opiniones de tu hijo o hija, eso te ayudará a conocer y formar su personalidad
Continua leyéndole aunque ya haya aprendido a leer, los niños son capaces de entender historias más difíciles de las que pueden leer

Escuchándolo leer en voz alta

Ayúdalo con la lectura en voz alta, eso le dará más confianza en su capacidad de lectura, además pueden tomar turnos para que vea la forma en la que tú fraseas, además aprende a reconocer su nivel de energía, si sientes que se está frustrando demasiado mejor hagan una pausa.

Cuando tenga dificultad para leer una palabra es mejor decirsela inmediatamente para que no pierda el hilo de la historia y aumente su capacidad de comprensión.

Si sustituye una palabra por otra con el mismo significado, eso implica que está entendiendo la historia y ahí no conviene detenerlo para hacer la corrección, sin embargo si dice una palabra que no tiene sentido o que cambia el sentido de la historia hay que invitarle a leer la frase otra vez, diciendo que no entendiste lo que quiso decir, y que lo repita por favor.

Hay que alabar todos los avances y esfuerzos, mientras mejor lo hagamos sentir cuando lee, es probable que quiera leer más.

Espera el momento adecuado

Forzar a un niño que no está interesado en la lectura a leer puede tener resultados negativos. Hay que estimular desde edad temprana el amor a la lectura, sin que el niño se sienta forzado.

No hay problema si aprende a leer antes de que vaya a la escuela (4 a 5 años).

Medidas necesarias

Asegúrate de empezar con libros de lectura inicial, simples, con imágenes interesantes.
Verifica que la habitación de leer esté preparada con un iluminación adecuada, y un asiento cómodo y que le dé buena postura.
La lectura en la noche a la hora de dormir es un buen final para un día ajetreado y estimulará su interés en los libros.
Cuando se haya aprendido todas las palabras de su libro favorito puedes leer una parte y pedirle que complete la frase de memoria, eso le ayudará a aprender a estudiar.

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Calculadora de crecimiento

Sun, 09 Dec 2007 19:39:15 -0600

Calculadora de los percentiles en niños y niñas

Ingrese los siguientes datos:

Sexo del paciente

Edad del paciente años y meses

Peso

Estatura

Resultados

Percentil de estatura para la edad:

Percentil de peso para la edad:

Percentil de peso para la talla:

Cálculo automático

Los percentiles son cifras que representan en que parte de la distribución de una población se encuentra nuestro hijo. Se considera normal entre el 3 y el 97% percentil, los niños que se encuentran por arriba o por debajo de la curva requieren evaluación del médico, para determinar el origen de dicha desviación. Imagina que pudiéramos representar la totalidad de los niños del mundo en sólo 100 niños, y que los primeros 3 (los más flaquitos o bajitos) y los últimos 3 (los más altos o más gorditos) son los que se salen del rango de normalidad esperada para la población estudiada. El número 50 es el promedio normal para ese grupo determinado. Los niños por debajo del 5 y arriba del 95 requieren seguimiento.

El cálculo de percentiles toma en cuenta la edad del paciente, y el sexo, y en mayores de dos años se mide la estatura o altura (de pie) y no la longitud (acostado) como se hace con los niños pequeños. Es por eso que te sugerimos que si el cálculo de tu hijo está por arriba o por abajo de lo normal, lo traigas a consultar para determinar si la evaluación del percentl es correcta, y si así fuera, poder encontrar el origen del problema.

Los niños mayores de dos años por lo general se conservan en el mismo canal de percentil a lo largo de su niñez si no se presenta ninguna situación que afecte el crecimiento normal. Una sola medición que se encuentre fuera del rango debe ser evaluada, sin embargo hay que tomar en cuenta los valores previos y dar un seguimiento para determinar la velocidad de crecimiento o de ganancia de peso.

Las causas para que un niño tenga un percentil fuera del rango normal son muchas y muy variadas, pero pueden ser de origen:

Genético
Nutricional
Metabólico
Ambiental
Infeccioso
Psicológico

Si deseas calcular si el crecimiento de un bebé está dentro de lo normal, dirígete a la página de bebés en el menú de la parte superior.

Recuerda que la información de está página es sólo con fines de orientación y no sustituyen la evaluación de un pediatra. Por eso nos ponemos a tus órdenes en nuestro consultorio para cualquier duda o aclaración.

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Entrenamiento para ir al baño

Mon, 22 Oct 2007 10:42:08 -0500

¿Cuándo debe mi hijo(a) avisar que quiere ir al baño y dejar el pañal?

Lo primero que tenemos que saber es que no hay una edad absoluta para iniciar, ya que cada niño es diferente, lo que sí es casi seguro es que casi nunca vamos a tener éxito en el entrenamiento antes de que cumpla 1 año y medio de edad (18 meses), por regla general se dice que puede ser alrededor de los 2 años, seis meses antes o seis meses después, aunque si pasa hasta alrededor de los 3 años puede ser normal.

¿Qué se necesita para que tengamos éxito en el entrenamiento?

El niño debe estar listo emocionalmente
Debe desear hacerlo (nunca forzarlo)
No debe mostrar signos de rechazo o miedo
Si el niño pelea por no hacerlo es mejor esperar

Hay algunos signos que puedes ver en tu hijo y que nos pueden indicar que ya que está listo:

Permanece seco por más de 2 horas en el día
Después de las siestas el pañal no está mojado
Tienes evacuaciones regulares y predecibles (a la misma hora)
Hace caritas o gestos de que ya tiene ganas de ir al baño
Es capaz de seguir instrucciones simples
Puede ir libremente dentro y fuera del baño
Es capaz de ayudar a desvestirse
Se enoja o desespera cuando está con el pañal sucio
Pide expresamente usar la nica o el baño
Quiere usar ropa de “niño grande” (trusa o calzones)

Si forzamos al niño a ir al baño antes de que esté listo, y la experiencia del aprendizaje es traumática y se pueden presentar algunos problemas por no esperar, como estreñimiento, retención fecal (voluntariamente aguantar las ganas de ir a defecar), problemas de personalidad (retraimiento), encopresis (evacuar en la ropa sin darse cuenta) y trastornos de ansiedad.

En algunos casos es mejor esperar aunque el niño muestre los signos de que esta listo, por ejemplo si la familia se va a mudar, si esperan un bebé pronto o lo acaban de tener, están pasando por una crisis familiar (muerte o enfermedades graves de un ser querido, o divorcios). En el invierno no se recomienda iniciar, ya que el frío puede ocasionar accidentes, o el inodoro frío puede darle miedo a su niño.

Ya que vamos a iniciar una nueva etapa para el niño es importante aprovechar para usar las palabras correctas y llamar a las partes del cuerpo por su nombre, y no ponerles apodos que después confundan o avergüencen a su hijo. También es recomendable buscar una nica cómoda, en la que se pueda sentar sin miedo. Ayúdelo a reconocer los signos de que va a orinar o evacuar antes de que esté totalmente listo, y cuando haga en el pañal, invítelo a avisar si tiene ganas, sin regañar ni castigar, además trate de crear una rutina diaria de ir al baño a la misma hora.

Para evitar la formación de traumas en los niños es importante usar un reforzamiento positivo, en el que se premia por los éxitos, y no se castigan los "accidentes". Use calzoncitos entrenadores antes de abandonar al 100% el pañal, ya que es normal que al principio se olvide y se manche sin avisar. No lo haga sentir culpable por los “accidentes" y prepararse con varios cambios de ropa para las salidas a la calle.

Es normal que el control nocturno total se logre hasta después de los 5 años. Para esa edad el 90% de las niñas ya no mojan la cama, y de los niños sólo el 75% lo ha logrado.

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